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《家庭教育周刊》2018年第6期(3月6日)

时间:2018-04-02 15:33来源:未知 作者:白丽霞 点击:

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1版【资讯】
为什么家长用尽全力 孩子却总不尽人意?
孩子需要的不是钱,而是陪伴!
2版【速览】
“狼爸”带6岁儿子穷游
“熊孩子”通宵游戏
怕责罚藏身车库5小时
3版【关注】
幸福家庭指南
4版【读课】
我长大了
——引导孩子正确认识第二性征
5版【亲子】
到底要不要老人帮忙带娃?
不做刻意的父母
临漳、广平学能交流暨省专家巡回
指导推进会顺利召开
6版【成长】
小心!“动画片”变成“恐怖片”
朋友圈的怪现象
7版【经验】
把握孩子的成长节点
8版【休闲】
          



精彩报摘


把握孩子的成长节点
    狼孩、熊孩、豹孩、猴孩,都有野兽的生活习性,狼孩十来岁才能直立,只会说六个词,十五六岁才能艰难地独立行走。儿童时期在生理上和心理上都是一个迅速发展的时期,而动物养大的孩子,正是错过了这些关键期,智力水平远远比不上同年岁的正常儿童。从这点上来说,家长要重视孩子的成长节点。
    【幼儿园小班】
    孩子什么成长阶段,采用什么策略教育
    成长问题
    晚上,东东咬着一个塑料飞镖的头儿玩耍。开始我示意他把嘴里的东西吐出来,他装作没听见,冲我笑了笑,好像故意向我挑战:不吐出来会怎样?我心平气和地说:“东东,吐出嘴里的东西,否则会卡着的。”他仍然无动于衷。我又说了两遍,还是无济于事。我突然抢过孩子手里的东西,“唰”地扔进纸篓里,孩子撇了撇嘴,忍住眼泪,我的心里很不是滋味。
    成长经验
    冷静下来细细想想:孩子这个年龄段,就是在玩中学知识,通过各种感官感知世界,比如用嘴咬东西,他们可以感知物品的软硬,他们通过触摸,可以感知温度的变化等。
    小班的孩子可塑性很强,好奇心极强,对什么都喜欢模仿,对什么都充满了好奇心。我为什么那么冲动,不用其他的方式来教育孩子,非要抢过来扔掉呢?这样的教育方式,孩子长大了会效仿的。
    越想心里越不是滋味,有时候大人的一句话或者一个微小的举动都会伤害到孩子幼小的心灵,形成阴影,影响孩子快乐成长。作为家长,一定要站在孩子的角度考虑问题。东东嘴里故意含着那个小东西玩耍,可能是在模仿书中或电视中某种不良行为,故意演给大人看,引起大人的注意或者是一种感知学习。家长知道这种动作的危险性,讲道理孩子可能听不懂,家长要利用小游戏把孩子嘴里的东西取出来。比如“飞飞飞,小飞镖飞走啦,和宝宝捉迷藏呢,快找找吧”,这样孩子又开心又免除了危险。
    对于这次鲁莽的举动,我后悔莫及,如果有下一次,我一定以游戏的方式给孩子以正确的指导。(杨文香

  
    【一年级】
    孩子还小?有些事就要趁早培养
    成长问题
    今年孩子上一年级,我觉得自己的担子更重了。每天早上我做好早饭,就帮忙孩子收拾:洗漱、吃饭……有时也会想我这样包办不对,但总觉得孩子还小,过两年再让他自己做吧。
    成长经验
    做父母的都知道,孩子小的时候容易乱,早上起来乱找一通,我的袜子呢?我的鞋呢?裤子都找不到了,东找西找的很乱,这就是没养成一个习惯。
    后来我是这样做的:给孩子买了一个小闹钟,每天晚上提醒她自己定时间,早上铃声响自己起床,自己穿衣服,妈妈不会帮她做任何事。她没有依靠,只能自己的事自己做,刚开始孩子记不住,我就鼓励她坚持,给她信心。
    通过对孩子坚持不懈的行为训练,让孩子由被动再到主动。初步养成一个习惯需要21天,而形成一个稳定的习惯需要90天。就是说,一个习惯的形成,一定是一种动作或行为能够持续一段时间大约21-90天。根据研究发现,不同的行为形成的时间也不相同。
总之,坚持的时间越长习惯越牢。例如:孩子在吃东西前,要先询问孩子:“洗手吗?”天长日久,孩子慢慢养成洗手习惯以后就不用提醒了。因此,孩子要从小养成一些良好的习惯。
    养成好习惯,把简单的事情做好,就能成就孩子的卓越。例如:书包整理得怎么样?书桌摆放得怎么样?床铺收拾得怎么样?书包整齐写作业时就能很快拿出所需物品,节约了时间。书桌整齐,书写也会整齐,正确率也会高,成绩就好。衣橱自己会整理,以后到了初中,科目多了,自己就会归纳整理知识点,成绩会好,就会考上理想的学校。简单的事情做好了,长大后才会做复杂的难度大的事情。(马颖

 
    【初中】
    孩子13岁,走入和父母“反抗”期……
    成长问题
    孩子上初中后,和以前不一样了。老师说,孩子上课经常发呆、开小差,跟不上“集体教学”的进度,这样下去迟早掉队。我很着急。因为我也发现,孩子这段时间很留意自己的穿着,还会摸摸自己的喉结和小胡子。儿子渐渐有了自己的秘密,不和我说了。
    成长经验
    孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁之前;第二个在9岁之前;第三个就在13岁前后。如果错过了“成长的关键期”,会后患无穷。
    13岁前后既是孩子“青春勃发”的年龄,也是孩子的“精神断乳”、渴望摆脱父母的控制而走向独立的年龄。孩子渴望独立,如果他们的渴望得不到父母或老师的理解,就会以厌学、逃学、辍学的方式表达自己的愤怒、反叛和反抗。在父母还没有做好准备的时候,他们忽然成为令父母头疼的“不听话”的孩子。
    13岁前后的孩子的“不听话”并不是坏事。“不听话”是孩子的理性发展到了需要发出声音的时候,那是“理性的计划”和“理性的捣乱”。如果孩子到了应该独立的年龄却依然对父母“言听计从”而完全没有自己的主见,那倒是更令人头疼的问题。
    13岁前后是孩子由“小孩”转变为“大人”,“破茧成蝶”的关键年龄。它是孩子“变形”的关键期。这个时期的孩子反传统、反规范、争个性,追求另类和与众不同,家长要预先为这个年龄的到来作好准备,为孩子提供适合这个年龄特征的教育方式。刘良华
 
    推荐
    培养好习惯,家长要记住六个字
   等待
    孩子的成长,是一个漫长的过程,需要父母耐心的陪伴,静待花开 。“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,恰恰道出了百年树人的道理。
    在对待孩子的教育问题上,家长需要接受这样的现实:孩子不可能一下子动作快,一下子养成各种好习惯,一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。
 
    询问
    孩子放学回家,家长要主动陪孩子聊聊天,问问孩子在学校里所见所闻所感,让孩子感受到家长对他的关心,及时了解孩子的想法。
    有的家长下班后大部分时间用来看手机,很少和孩子沟通,这会让孩子觉得手机比他还重要,和家长的内心距离会变得疏远。
    在孩子身上偷懒,会成为家长终身的遗憾。
 
    鼓励
    对孩子来说,家长的鼓励不但会让他们感到快乐,还会成为他们愿意更加努力的一种推动力。父母给予孩子的鼓励越多,孩子就会成长得越好。
    在孩子小的时候,家长可以让孩子接触不同的东西,从中发现孩子相对适合的喜欢的感兴趣的,再培养,鼓励孩子坚持下去。刚开始可以广泛接触,比如,舞蹈、绘画、钢琴、书法等等。对于孩子不喜欢不擅长的,不能硬逼孩子。
    家长一定要记住,不能在孩子面前总拿他与别的孩子作比较,这样只会打击孩子。
 
    没有谁生来就是优秀的父母。父母需要经过后天的不断学习,了解孩子的各年龄段的特点和教育方法,与孩子一起成长,才能培养出各方面有成就的孩子。


(责任编辑:白丽霞)
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