当前位置: 主页 > 《家庭教育周刊》 >

《家庭教育周刊》2018年第16期(5月15日)

时间:2018-06-19 10:52来源:未知 作者:白丽霞 点击:

目  录
1版【资讯】

开心上学去 平安回家来
周刊观点:难
2版【速览】
“科技小达人”新发明
校园营养午餐众口难调
3版【关注】
对女儿要更狠一点
4版【读课】
不挑食,身体好
——帮助孩子养成不挑食的好习惯
5版【亲子】
让孩子学会独立
警惕“洗澡鸭”
6版【成长】
“恐大人症”的女生
春天,女儿种下了一棵树
7版【经验】
我家有个说脏话的娃、
8版【休闲】
 
                 


精彩报摘



我家有个说脏话的娃
 
  家长听见孩子说脏话、粗话,就气不打一处来。轻则批评,重则会给孩子一个耳光,甚至还有打嘴的……但是,孩子似乎对脏话“情有独钟”,而且有愈演愈烈之势。

【幼儿园小班】
发泄情绪就可以骂人吗?
  成长问题
  在商店的儿童柜台前,3岁的雯雯要求妈妈给她买个小玩具,妈妈不同意,雯雯生气起来,边跺脚边冲着妈妈大叫:“你是个笨猪。”
  成长经验
  愿望得不到满足,孩子感觉受到了挫折,通常会尽自己最大的能力来发泄心中的不满。这时,他们很清楚自己在说什么,就是要用这些脏话来发泄自己的情绪。
  大庭广众之下,听到孩子这样说话,家长都会感到尴尬,但千万不要让情绪失控。不妨用深呼吸或默数数字等方法,让自己冷静下来。不妨接着孩子话说:“如果妈妈是猪的话,今后我们就去住臭烘烘的猪圈,没有漂亮的小床和柜子,也没有各种好吃的饭菜……”
  当家长将情景一直描述下去时,孩子自然而然会加入到想象中。建议要在孩子已经忘记不愉快时,再平静地告诉她拒绝买玩具的理由。
  如果孩子说脏话、粗话是因为发泄不满,家长就要随时教给孩子表达情绪的正确方式。可以在孩子安静时告诉他如何表达心中的不满,如告诉对方“你没道理”、“我想你不对”等,甚至生气不理对方也行,总之都比骂人更能解决问题。(王琦


【幼儿园中班】
模仿是孩子的天性
  成长问题
  5岁的皮皮过生日时,得到了一套儿童工具箱,他开始学着爸爸修东西的样子,在自己的小板凳上叮叮当当敲个不停,还不时地说着:“他妈的,这破玩意儿!”
  还有一次,皮皮正在电脑上看动画片,网络有点卡,妈妈突然听到“啪”的一声,“妈的,这个破网络,怎么回事嘛!”回头只见皮皮怒气冲冲地拍着鼠标,小脸涨的通红。
  成长经验
  显然,皮皮的脏话是跟爸爸学的。父母有时不经意的语言“失足”,会让孩子敏锐地捕捉到“关键词”而津津乐道地加以使用。这个年龄的孩子最喜欢模仿大人说话做事的样子。就模仿行为来说,孩子未必意识到自己是在说脏话,父母也不必去追究,或做任何评论。但是父母应反省一下,孩子的脏话是从哪里学来的,以后大人要注意为孩子提供一个清洁的语言坏境。  
  让孩子的语言环境纯净透明,家长在为孩子做好榜样的同时,也要注意孩子周围的生活环境。尽量不要让孩子从电视媒介上学会脏话、粗话。从小伙伴那里也容易学到各种各样的脏话、粗话、不好的顺口溜等等。
  家长要及时站出来指正孩子的错误。并且要引导孩子玩文明、健康的游戏。如果发现孩子和小伙伴说脏话、粗话,更要给予纠正。(陈盼云


【幼儿园中班】
偶尔用词不当,还是可以原谅的
  成长问题
  强强今年4岁,一直是个懂礼貌的乖孩子。可是这天,奶奶一时找不到眼镜,正四处寻找时,强强坐在沙发上突然自言自语地说:“奶奶真是个大白痴!”这让全家人都惊呆了。
  随着孩子语言能力的增强,一些孩子不该说的脏话、粗话,也随之出现了。有些家长喜欢说:“孩子小,学什么都快,学骂人也最快。”但有时孩子不分场合用词不当,尤其是家里来了客人,逗逗孩子,孩子张口“语出惊人”,真是弄得客人和家人都十分难堪。
  成长经验
  一般来说,4岁的孩子不会恶意侮辱人,而且结合强强的日常表现,我感觉可能他根本不明白这个词确切的意思。有可能孩子偶尔听到了这个词,对词意有一点感觉,想用一用而已。
  所以,我没有用“不许讲”来阻止孩子,而是想办法帮助孩子找到正确的说法。
  我蹲下来,拉着孩子问:“你觉得大白痴是什么意思?”强强可能觉得自己不对了,小声说:“奶奶总是找不到东西……”我赶紧纠正强强:“那你不应该说奶奶大白痴,而应该说‘奶奶容易忘事’才对呀!”我继续对强强说:“现在,我们一起帮奶奶找眼镜,好不好?”
  强强点了点头,没有坚持继续说“大白痴”这个词,否则,我一定会严肃地教育他:这样说奶奶是不对的。
  作为家长,如果孩子经常重复一些脏话、粗话,我们就应该严肃地告诉孩子这些话不文明、不好听,爸爸妈妈和所有的人都不喜欢听。家长批评孩子的时候,要注意用词文明,不可以在批评中也掺杂脏话、粗话,这会让孩子觉得:父母尚且如此,我为什么不能说呢?(
赫辉
 
【一年级】
开口喊妈妈“小妞儿”!
  成长问题
  上小学一年级的尧尧被外婆从学校接回家来。以前,尧尧回家都会大喊:“妈妈,我饿了!”可是今天他一进门,看见我就大声打招呼:“嘿,小妞儿!”然后笑嘻嘻地看着我。我和外婆都愣住了:这是什么称呼?!
  成长经验
  当然,我没有打他。
  我想,他不知道在哪儿听到了这个词,可能是外边放映的电影屏幕上,也可能是从学校的其他孩子口中听到了,觉得好玩,想试试看对家人说这个词会引起什么样的反应,于是,他选择了我——他最亲密的妈妈作为试验对象。
  我在网上查阅资料,专家说这个年龄段的孩子会对脏话很着迷,往往是因为周围人的反应让他们觉得很过瘾,比如小伙伴的惊愕眼光,学校老师的严肃表情,父母的镇静神情等……这些会让孩子觉得脏话成了权力的象征,他们能通过脏话实现引人注意的目的。
    专家建议,如果孩子说脏话、粗话只是因为觉得新鲜好玩,故意说来取悦成人或表现自己,家长可以在孩子每次说脏话、粗话时,表示出不高兴或置之不理,几次下来孩子就不再说脏话了。
  这个说法正好对应尧尧的“病症”。这也是尧尧第一次这么说,我也打算冷处理。我没有批评尧尧,只是明确地告诉他:“我不喜欢小妞儿这个词,如果你用这样的词去和朋友打招呼,也会失去好朋友的。”尧尧没有说话。过了一会儿,尧尧又冲我喊“小妞儿”,我看了他一眼,没有说话。
  从这之后,尧尧再也没有这样喊过我。(
刘伟
 
【四年级】
孩子满口脏话怎么办
  成长问题
  “你是个猪,是个畜生。”小详这样说同学。他平时说什么都带点脏,经常是满口的脏话,那么作为家长怎么办呢?
  成长经验
  讲脏话是不文明的表现,也反映了一个人的基本素养。满口脏话的人是一个没有教养的人,因此,家长一定要重视纠正孩子讲脏话的不良习惯,提高孩子的文明素养。
  首先,家长要身先垂范。家长在孩子面前一定要注意语言得体,绝不能说脏话,给孩子树立良好的榜样。
  其次,创设一个文明用语的环境。一个家庭里,要力求每个成员都讲文明话,不说脏话,家庭成员交流时,都文明用语,也促使孩子文明用语,减少说脏话的可能。
  第三,指导孩子用语。孩子要表达一些事情时,如果用语不确切或表达不清时,家长要指导孩子用什么语言来表达,让孩子学会用确切的文明语言来表达事物和内心的世界。
  第四,对故意说脏话要适当惩罚。有些孩子故意说脏话,这时家长一定要进行适当惩罚,使孩子知道说脏话是不对的,是要受到惩罚的。如孩子用脏话骂人,家长进行批评教育后,可进行惩罚,限制孩子看电视,或者取消几天的零花钱等,帮助孩子深刻认识到说脏话是一种过错,必须要改正,否则将会受到惩罚。
  孩子讲脏话,家长千万不要以为是小事,不问不管,经常讲就形成不良习惯,长大后也满口脏话,影响自身的形象,影响人际关系,影响未来的发展。一定要从小养成良好的文明用语习惯,为孩子的成长助力。(
陈铁

(责任编辑:白丽霞)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片
栏目列表
推荐内容

友情链接