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家庭教育高峰论坛:设计孩子未来(三)

时间:2012-03-14 07:11来源:搜狐教育 作者:admin 点击:

许给孩子一个什么样的未来?

  许晓书【搜狐教育频道、搜狐出国频道、搜狐商学院频道主编】:更多的年轻父母会问在高成本时代我不能许给孩子一个未来,这是否影响孩子能够成长。问一下巨人教育集团的老总尹雄先生。

  尹雄:选拨人才机制应该多样化

  尹雄【巨人教育集团董事长】:家庭贫困的孩子很难接受比较好的教育,我确实感受到这一点。我这次去了一趟昆明,开了一个教育大会,发现有许多非常有眼光的教育家,包括民办校校长,他们有一些想法,把他们的盈利去选一些非常优秀的学生,这些学生可能经济条件非常不好,但同样可以享受这样的教育。我试回答是经济条件是一个方面,但孩子本身的素质会更重要一些。比如在北京表面看起来学费很贵,但其实也有一些资助,包括巨人也有对经济条件相对比较差的孩子,只要他申请我们都会给他非常大的优惠。最重要的还是在于孩子的素质。

  今天有一个话题是讲孩子进步的问题,这也说明一个问题。比如我今天提了一个建议有些孩子就实现不了,相对家庭条件差的孩子怎么享受这样的服务。我比较赞同孩子从小就学习音乐,尤其是学习钢琴、小提琴这样的乐器。因为我们感觉到现在孩子更多的是需要全方位的开发,中国要成为一个伟大的国家,有这样的人才培养基准是非常重要的。

  作为培训机构,幼升小搞的越火对我们是越有利的,但我非常反对小学就让学生进行入学考试的做法,包括我自己的孩子,今年没到6岁就入学了,当时给了他一张A4张进行考试。我说内容多吗?他说写了一页,翻过来还有一页,其中有数学和汉字,我感觉非常痛苦,其实不应该是这样的。后来我跟孙老师说,我们去分析这个问题,是不是因为我们的小学出了问题。孙老师不这样认为,小学选拔孩子进来以后,先说动机,动机是想让孩子进入像朱校长这样的35种,人中附中、四中这样的学校。进入名校的比例高,说明学校办得好,这本身就是一个错误的观点。开始选拔好的学生,初中又在拼命的培养,目前社会上的培训班有很多中考培训班,为什么这么火爆,原因在于初中的孩子想进入好的高中,高中的培训也非常的火爆,几乎所有的中学都把最重要的精力投在高中上,因为想进入好的大学。学校评价的水平是进的重点大学多学校就好,我们发现主要的问题在于高考,也就是大学选拔考试。美国为什么哈佛大学、耶鲁大学有那么多好的大学,也同样有差异,为什么他们没有幼升小、小升初,原因在于他们选拔学生的机制是不一样的,不仅仅看高考的成绩,还看社会活动能力以及你过去有多少社会经验,包括特长。在中国因为人口太多,考进著名的大学机会太小,所以大家会想各种办法进入好的学校。这是一种不公平。

  大学校长或者高中的校长能够推荐学生的话,一定会出现很多不公平的问题。我们过去曾经做过特长生的考试,后来取消了,我认为这是一个问题。特长生的入学考试相对来说是比较公平的,他要求学生首先必须达到什么水平,比如公认的音乐比赛成绩才可以录取。回过头来看,如果有特长生加分的概念,我们就可以考虑孩子从小学乐器有什么好处。有一个老师问我,你觉得学音乐有一个傻子吗?我说好像没有。他说其实乐器对学生的开发是最好的,眼睛、耳朵、手、脚各方面都要动起来。我们经常发现数学比较好的学生钢琴弹的特别好,因为音乐是需要听觉的,发音好是因为他听的准,知道怎么样去模仿一个很标准的语言。孩子补课或者学习,我觉得小时候应该多考虑他们艺术类的培养。中国的高考选拔制度是可以去调整的,绝对不能像有些人说的那样永远这样下去。中国越来越富裕,越来越有这样的意识在选拔学生的时候应该是多方面的去选择。

 

孩子"进补",要"补"多少?

  许晓书【搜狐教育频道、搜狐出国频道、搜狐商学院频道主编】:举办素质教育方面,学生的进补怎么补,请孙老师讲一下自己的观点。

  孙云晓:中国是父教缺失的国家

  孙云晓【中国切少年研究中心副主任】:我研究了10年的儿童行为习惯与人格的关系。日本的教育家说家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师,这是一个常识。家庭教育一个最重要的内容就是良好的习惯,良好的习惯才能培养健康的人格。我们研究发现五个习惯最为重要,爱心、学习、责任、自治和尊重,五个习惯对应着五个人格发展的最重要的指标。家长教育水平的高低最重要的是习惯养成的好不好。麻烦的孩子一定是没有好的习惯,一种行为21天的坚持会初步的形成一个习惯,90天的坚持就可能形成一个成熟稳定的习惯。

  今天中国的中小学生在家庭最需要补的课一是运动,二是睡眠。中国青少年研究中心10年来跟踪全国的中小学生三次大规模的对比调查发现,10年前是近半数的中小学生睡眠不足,10年后近八成的中小学生睡眠不足。即使在双休日,也有七成的中小学生睡眠不足。要想成长的好,首先得睡好觉,睡不好都长不起来。男孩子除了补体育之外,对需要补的就是动手操作的机会。家庭如果有条件给孩子建一个小实验室,我觉得他才有成功感。这是最需要补的一点。

  还需要补父教,我觉得父教缺失会让孩子终身缺钙。我连续5年主持中日韩高中生的比较发现,当你遇到烦恼的时候跟谁说,日本、韩国、美国的高中生都把父母放在前五位,中国的高中生把父亲放在前五位,父亲排在网友之后,前五名无名。所以我们有理由相信中国是父教缺失的国家。美国的研究发现,70%的少年犯、凶杀犯、离家出走的少年都来自于无父家庭。所以,我觉得中国是一个父教缺失的社会,非常需要补。父教的缺失对男孩子最伤害,对女孩子也很不利。所以,我觉得这是最需要补的。

  赵军:让孩子成为幸福的人

  赵军【EF青少儿英语北京区域总监】:家长到底还希望孩子向哪个方面发展,某种程度上逼着孩子学习的家长不如培养好你的孩子有一个良好的学习习惯和学习能力的家长。提到虎妈的问题,我同意王博士的观点,还补什么之前要选好方向。到底什么是成功的孩子,什么是比较好的孩子,未来孩子到底怎么样,这个标准非常缺失。案例里潜在的标准,上了北大就成功了吗?这本身就是个问题。

  曾经有个公司追逐过中国改革开放30年以来每个城市的状元,这些状元大学毕业以后发现他们并不是社会里的精英。这本身是个标准问题。另外,对家长来说还应该有目标。我经常问老外一些问题,你希望自己的孩子将来是个什么样的孩子?老外一半的回答是我希望孩子幸福,我们的家长超过一半的答案不是这样的,比如说企业家或者是科学家。这种情况之下,家长的这种目标给孩子的压力可想而知,在他的整个家庭教育里都会变形的给出去。

  朱毅:进补的对象和剂量对,家庭就平衡

  朱毅【中国农业大学食品学院副教授】:我是做营养和食品安全的,看到进补我就特别想说两句。从食品的角度稍微补两句。拿大猩猩做实验,大猩猩只给它吃七成饱,它的寿命就可以延长30%,人也是一样的。但凡长寿的地方,都会吃的比较少,大家不要那么多的进补了,由于常年的进补,吃的越多,吃的环境内分泌干扰越多。我想从物质结构去讲,如果父母是爱孩子的,首先要管住你们的手,然后再管住孩子的嘴,放开孩子的腿。这都是应该做到的。我非常同意孙老师的观念,我是身体力行,我们家孩子睡眠非常充足,运动也是。其他我觉得都是不需要的,这两点是非常非常重要的。从营养学的观点来说,比如他缺钙、铁、维生素A,你要不补,补的时候是过犹不及的。缺铁补铁是天经地义的,高铁蛋白比高脂蛋白对你的伤害更大。微量元素补多了都是这样,其他更是过犹不及。家长是需要进补的,但要考虑清楚这个家庭最需要进补的是什么人。更年期遇到青春期,最需要进补的是更年期的人,青春期非常旺盛,精力多得不得了的人,如果进补多了会脾气更暴。女性的更年期是跳悬崖似的变化,这时跳悬崖似的妈妈更需要进补,这样家庭就会平衡很多。隔代教育的时候,我们觉得有那么多的冲突,这时候我们应该知道年老的外公、外婆、爷爷奶奶是最需要进补的,如果进补的对象是对的,剂量是对的,家庭就平衡了。在补的过程当中,补的对象和路径过程当中,孩子也得到了爱的教育。我要送出去的礼物跟很多家庭是共同的,就是爱。

 

赏识教育"度"的把握

  许晓书【搜狐教育频道、搜狐出国频道、搜狐商学院频道主编】:有一个网友说现在都提倡赏识教育,孩子在幼儿园受表扬多了就接受不了批评,怎么样看待这种赏识教育。

  万平:给孩子一句鼓励一个支点

  万平【史家小学语文教师班级人、北京市语文学科带头人】:我觉得沟通特别不容易,我教了7个班300多家长。首先我觉得家长是孩子的榜样,一个家长要特别能够擅于和您孩子相关的人沟通。比如说他上幼儿园了,要学会跟幼儿园老师去沟通。有些人别看已经成人,但沟通的时候方法可能会不得当。包括孩子之间发生了争执,有些家长不太会沟通,甚至带着跟小孩吵架的心情。家长要教会孩子之间的沟通,给别人留多少空间,别人就会给你留多少空间。当老师的要知道什么样的小孩子说两句没有关系,本身根基是可以的。所以,我的学生经常说万老师教出来的学生都是好的学生,他以挨批评为荣。所谓的赏识教育是辩证的,我们学生之间,甚至亲子之间应该相互鼓励。

  作为一线的老师,我特别深切的呼吁所有的家长,现在的家长太忙了。我特别的欣赏我自己的家长,10月长假的时候,班上22个男孩子的家长,我们举行了一个男孩子的俱乐部活动。带到朝阳公园,又吃又喝又玩又唱,他们就有了一种群体感。独生子女容易孤单,容易无助自我,孩子在一起他就有了一个群体,这个群体使他能够有一种平衡。所以,我还是呼吁为了自己的孩子要拿出点时间来,做孩子的陪伴者。当他小的时候我们做他的榜样,当他遇到麻烦的时候,判定是非得当不得当的时候,你要做他精神上的支柱。当他需要鼓励的时候,你要给他一个支点,使他在成长中需要你的手的时候给他一个陪伴。所以家长要多多陪伴一下孩子。

  程方平:家长要赏识孩子努力的过程

  程方平【中国人民大学教授】:这个问题提的非常好,因为有时候家长刻意的去赏识,孩子觉得你玩虚的,所以赏识程度特别重要。社会上和家长都在赏识结果,得第一了得冠军了。其实有时候他失败了,但是他很努力,这个过程其实更值得赏识。中国都在推崇冠军,那个第一名,我觉得这对更多不是冠军的人其实都是一个打击。日本有这么一个现象,日本有一匹马叫春日,每次都赛,每次都最后一名,但是它成了日本人的一种精神偶像。它把日本人的参与、拼搏,作为普通人有价值的精神标榜了起来。所以作为家长和老师更应该赏识的是孩子的努力,是他参与的过程。

  王东异:鼓励事不鼓励人

  王东异【初乐元创始人、董事长兼总裁】:在幼教当中我们鼓励事不鼓励人,我夸你把水端过来你做的很棒,不说人很棒,说你很棒。这里有一个规律,小的时候做事情很容易你很棒,长大了那么复杂的事情却不棒了。这是两难的问题,所以鼓励是目标行为。赏识教育用的时候,目标行为是多鼓励你,赏识的时候一定是行为,一定是事,不是人。现在我们的孩子比赛一输了就哭,我认为教育孩子应该跟生活结合起来,该打打该骂骂,他们就有免疫力了,不然别人骂的时候他就跳楼了。我的孩子5%的时间让他难受,我也发脾气,我也要动手。所以要多鼓励,多表扬他的行为,表扬的方式可以抱一下,可以笑一下,可以举一下手指头,不是棒棒你真棒。自我意识是最不好把握的,在成长的过程当中,为什么美国的孩子14岁之前让妈妈签授权书,我的孩子你别让他上电视,因为他把握不了上电视之后的膨胀。

 

送给孩子们的礼物

  许晓书【搜狐教育频道、搜狐出国频道、搜狐商学院频道主编】:如果我们的孩子需要进步,希望在座的专家送孩子或父母一个礼物,您送出的礼物是什么?

  金韵蓉【资深青少年心理专家、芳香疗法治疗大师】:我送给他的礼物是加油。

  朱建民【北京35中校长】:我觉得是责任。责任上缺失的孩子,他将来会一事无成,有的孩子学习不好,其实在智力上并不比人差,就是他缺少自己的一份责任。一个连自己都没有责任心的人,将来他怎么能对自己的父母、家庭、子女有责任心。所以,我觉得应该让孩子学会负责。

  游涵【心理及亲子教育专家、高级心理咨询师】:作为爸爸,送给孩子一个礼物,无条件的爱。

  尹雄【巨人教育集团董事长】:请每个家长让孩子学一门乐器,如果孩子已经初中、高中了没学还可以让他学。

  Sally【瑞思学科英语副总裁】:强大的精神的胚胎。

  高寿岩【红黄蓝教育副总裁】:积极的态度。

  赵军【EF青少儿英语北京区域总监】:轻松的环境。

  唐海岩【男孩教育专家、中考体育网联合创始人】:培养孩子自主性,给孩子的礼物应该是给他空间。

  @大陈小陈【搜狐家长俱乐部(张晓芬)】:做孩子最信任的人。

  @吉祥三宝妈妈【搜狐家长俱乐部代表(高卉)】:家庭应该是孩子最坚强的后盾。

  周华【CCTV中学生频道公共关系总监】:包容、交流、关爱。

  李楠【《好主妇》杂志首席编辑】:希望我的孩子懂得去爱别人,去温暖别人,不仅仅是汲取爱。

  朱纯燕【初乐元事业拓展部总监】:要给孩子无私的爱,需要更具体一点,希望家长没事的时候尽可能的多拥抱一下孩子。发现很多亲子关系的问题,孩子学习的问题,更多的是源于他们安全感的缺失。

  王东异【初乐元创始人、董事长兼总裁】:鼓励。

  徐国静【我的月亮创新教育创始人、教育专家】:爱心,智慧,第三是才能。

  朱毅【中国农业大学食品学院副教授】:我要送出去的礼物跟很多家庭是共同的,就是爱。

  万平【史家小学语文教师班主任、北京市语文学科带头人】:其实任何一个妈妈或者老师都有两重责任,一种是亲情,对自己的孩子亲子的关系,一种是师长观念。如果是亲情应该给孩子安全与温暖,作为师长在任何情况下都要成全我们的孩子,最终成就你自己。谢谢大家。

  程方平【中国人民大学教授】:我送给他们我的愿望,一个是健康,一个是会玩。因为我觉得我们这个民族太正儿八经的在那学死板的知识,所以很多智慧放不出来。健康的既包括身体的健康,也包括心智的健康,只有这样孩子才能真正的发展,真正的幸福。

  孙云晓【中国青少年研究中心副主任】:我的礼物是两个,第一每天给孩子一个拥抱,第二把节假日还给孩子。


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