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游学给孩子成长带来哪些收获

时间:2012-08-23 13:41来源:人民日报 作者:admin 点击:

暑假即将结束,这个假期最火的是游学。不论中学生,还是小学生,不论教育资源相对集中的北上广,还是中西部地区,不少孩子走出国门,游玩、参观、上课。他们走进国外家庭,接触各国孩子,融入集体生活,感受别样校园,体会异域文化。在开阔视野、增长见识的同时,也看到差距、分出短长。本期民生周刊就从学生、家长、教师等不同角度,看看游学给孩子的成长带来哪些收获,得到怎样的启示。

  ——编 者

  父母不随行,住在外国人家中,体验外国学校生活,全程英语

  27天游学美国 武嘉言(12岁)

  今年7月18日,我参加国内一家英语培训学校的游学活动,坐上了前往美国洛杉矶的飞机,开始了在美国近一个月的旅程。第一次出国的喜悦伴着略微的紧张,竟使我在这11个小时的漫长飞行过程中,一刻都没能睡着。

  第一次到远离家乡的异国,父母不随行,住在外国人家中,体验外国学校生活,周游美国,全程英语……此次旅程中所有的安排和事物对我来说都是新奇的,从未接触过的。27天游学美国,给我留下深刻印象。

  美好的校园环境

  我们在洛杉矶上课的地方叫West Convinas Christian School,一所干净优雅、挺大的学校。这个学校的教学地点只是一片小平房,有五间教室。这几间教室不像中国那样分1、2、3、4、5班,而是每个教室上不同的课程,学生们每节课都会换教室上课。教室很大,布置得也很漂亮。美国的教室不用黑板而用白板,投影仪直接照在白板上,看得很清楚。

  校园中绿树成荫,放眼望去一片绿色,美丽得很。有两个大草坪,专为踢球用的吧。球场的旁边有座小滑梯,好像这所学校里还有一所幼儿园——我猜的。

  吃午餐的地方在教室旁边,有十几个长桌长凳,头顶有个棚子遮着,中午我们一边吃饭一边聊天,很快乐。

  在美国,学生的衣着与发型都是很随便的,不像在中国有很多要求。男生可以留酷酷的发型,女生嘛,黑人孩子都把头发编成一个个小辫子,很漂亮,白人孩子就扎成个马尾辫,利落简单。上学可以穿短裤裙子,衣服都是时髦的款式,甚至可以穿人字拖。第一天看到他们这种装扮,真是让我难以想象!

  随意快乐的课堂

  都知道美国崇尚快乐式教育,这回我算是体会到了。

  上午有语言艺术、阅读、数学三节课,是一成不变的。下午的课程可丰富了,有烹饪、计算机、美术、国际象棋、话剧等课程……

  语言艺术课主要是让我们去感受语言的魅力,探索语言的奥秘,当然主要是英语,不过也提到了西班牙语和法语。有的词组中两个单词有相反意思,有的单词很容易拼错,反正很好玩就是了。

  阅读课相对来说就有些无聊了,就是读一本书的几个章节,做练习,看电影。

  数学课我们会学一些比较简单的知识,例如轴对称、分数计算、负数等,基本上在中国都学过。不过能了解到这些知识的英文版,还是很值得一听。

  下午的烹饪课我们学做了冰激凌和匹萨饼;计算机课我们练习打字;美术课我们学习颜色的知识,玩撕纸画,画画;国际象棋课就是学下国际象棋;话剧课有些无聊,几个人搬把凳子坐在那里,反复地读剧本,一节课就没了。总的来说,我还是比较喜欢这些课程的。

  在课堂上的美国孩子令我惊讶。他们不背书包,什么都不带就来上学;课堂上有一个男孩总是跟其他人说话,甚至还躺在了椅子上,老师只不过是笑着提醒几句而已。但是学校有条校规,严禁学生打架,打了架就开除。

  美国学校真是够奇怪的!

  难忘的寄宿家庭

  在美国期间,我和另一个小朋友一起住在美国人家里,和他们一起生活。

  他们家里有很多人,初来乍到的我难免会紧张。这家的女主人Tracy很和善,对我们很好。所以慢慢地,我们彼此就熟悉了。美国人喜欢吃奶酪,我不是很喜欢。Tracy注意到了,就尽量不做带奶酪的食物,真是善解人意。因为这一家人是从墨西哥来美国的,所以饭食大多是墨西哥的风味,很好吃哟!

  每天放学后的一部分时间,我们在家里看书或者玩游戏,另一部分时间,寄宿家庭带我们去逛商场、看电影等等。到了周末,我们会被邀请参加亲戚朋友的聚会。美国人的房子都很大,后院里有游泳池,我们吃完饭就去游泳、嬉戏。

  回想起来,这些天的寄宿生活我过得还是很快乐的。

  游学让我对中美两国校园文化的差别有了一些认识

  能上哈佛就好了 李天骄(12岁)

  六年小学生活结束了,为了让我开阔视野、锻炼独立生活能力、提高英语口语水平,妈妈为我报了一个为期半个月的美国名校之旅夏令营。能和我的两个同班同学一起参加这个夏令营,我十分激动。

  去美国之前,同学告诉我,美国很枯燥、乏味,没有什么好玩的地方。此次夏令营我们要去的地方据说都是大人们喜欢的,比如旧金山湾和金门大桥。真的去了之后,我感觉还是非常值得一看的。尤其是旧金山湾,那里的海浪配上蓝天,简直像一幅画。

  我们一路上听到、看到、想到最多的是中美两国校园文化和学习生活的种种差别。比如说,如果我们在课堂上说话,会被点名并罚站。而在美国,他们有留堂,就是放学后留下,时间一个小时或两个小时不等。再比如,在美国的小学,爱搞破坏的小孩最受欢迎,而爱学习的孩子则会被叫做书呆子,没人会和书呆子一起玩。在国内,学习好的小孩是最好的,大家都向他们看齐。在美国的大部分高中,最受欢迎的学生是拉拉队长和橄榄球队员。在美国大学入学申请方面,课外活动是很重要的。两个成绩几乎一样的学生,往往课外活动比较丰富的学生被录取。

  这次美国名校之旅,旅行社为我们安排了耶鲁大学、麻省理工大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学等名校的观光游览。这次美国名校游学之旅,给我留下最深印象的学校是哈佛大学。一个有趣的现象是,学生宿舍在校长室上面。要说我最喜欢的,还是他们的食堂。因为那个食堂设计得很像哈利·波特中的霍格沃茨。哈佛的化学楼是一家照相机公司捐赠的,所以形状像个相机。哈佛是全美最棒的大学,以后如果我有机会能到这里上学就好了。

  一路在美国各地游走,对校园之外的美国文化也有一些走马观花的认识。

  美国的税收很高,在购物中心买东西都会有一部分钱用来缴税。不过,美国的福利很好,医疗几乎免费,还有很多公立小学和中学,基本不用学生家长交什么钱。还有,美国有一种社会诚信卡,这个卡人人都有。比方说,你的诚信记录比另一个人好,那你们两位如果想买同一辆车,你就会被优先考虑。如果你的诚信太差,并是移民身份,你就有可能被取消居民身份。可见,做一个有诚信的人,是多么重要。

老师

  对于部分中国孩子,游学更像是一次挑战

  有问题,更有希望 孙 洋

  游学,其实在欧美国家由来已久,也深入人心。在亚洲的日本、韩国等国家也相当普及,并逐渐呈现低龄化趋势,很多日本孩子七八岁就已出国游学。

  近些年,游学逐渐受到中国学生、家长及学校的认可,越来越多的家长安排孩子利用假期出国游学,其初衷多为让孩子开阔眼界,收获快乐,提高外语水平。然而,根据我接待的经验,对于部分中国孩子,游学更像是一次挑战。

  有一次,一组初中孩子到达澳洲学校的第一天,进行一个简单的分班测试。测试刚进行了十分钟,老师突然跑出来对我说,“你快去看看,有个学生似乎出了些状况。”我一进教室就发现,一个男孩正在自己座位上哭。

  “那些题我都不会,我不想考了。”男孩说着,哭得更加伤心。

  面对这样的答案,我竟有些哑口无言。我们的孩子真的太过脆弱,经不起丝毫挫折。

  “住宿家庭”对很多孩子同样是个挑战。“住宿家庭”就是指孩子们住在当地人家里,和他们同吃同住,最直接感受西方文化和生活方式。然而,作为负责中国团队的老师,我却总能遇到孩子们提出的各种问题:老外家不会做中餐,我吃不习惯;家里没有中文电视;我忘了带午餐,中午不知道怎么办;我把手机落在床上了,能不能让家长给我送一趟。林林总总,不一而足。而且,每当遇到问题,很多孩子的第一反应不是自己想办法解决,去和住宿家庭协商,甚至不会选择请领队老师帮助协调,而是第一时间打电话告诉万里之外的父母。这种下意识的依赖感,显然是父母长期对他们日常生活大包大揽的结果。

  一个有意思的现象是,无论是性格脆弱,还是对父母的依赖,在男孩身上往往比女孩体现得更加明显。有一回,一个男孩儿在海边丢了手机,坐在沙滩上哭天抹泪,恰恰是班上的几个女生,有的安慰他,有的分头帮他去找,最终把手机找了回来。我不知道是由于男孩儿相对晚熟,还是他们受家长的呵护和偏爱更多,以致这种阴盛阳衰的局面很是普遍。

  游学的孩子除了学,还有游。每次带他们出去参观游览,无论是去海边、动物园还是博物馆,总有一部分孩子提不起兴趣,三五成群地坐在角落里,人手一部手机或者平板电脑,乐此不疲。

  对手机和电脑游戏的依赖,从另一个侧面反映了我们家庭教育的误区。家长一方面配合学校,不断增加孩子们课内外的压力,同时又对他们的物质要求不加节制地满足。几乎每一个游学的孩子都是身携巨款,各种信用卡更是不在话下。澳洲的多数孩子都会利用假期去打工,挣钱去买冲浪板、单车,或去旅游。我们的孩子则把长辈给的压岁钱和零花钱变成iPhone、iPad。

  有一次,组织大家在海边烧烤,多数孩子都参与其中,烤的烤,端的端。有一个男孩却坐在一边看着大伙无动于衷。

  我叫他,“你也过来干点活儿,帮着大伙一起忙活忙活。”

  “我不干。我爸爸说了,我们是交过钱的,什么都不用干。”

  这话听得我目瞪口呆。

  当然,有问题并不代表孩子们没希望。恰恰相反,在所接触的这些90后甚至是00后身上,我看到了我们在他们这个年纪时所不具备的东西。由于今天资讯的发达,他们比我们当年的眼界更开阔,更能够独立思考。郑渊洁说:“每一代人都会自以为是地指责下一代,不如自己当年云云,但社会却并没有按照这个逻辑一路倒退。”我相信,他们会是比我们更优秀的一代,他们需要的只是一个不断完善的体制机制,让那些优秀得以释放。(作者为澳洲Imagine Education中国游学项目负责人)

  家长

  一项针对游学的调查显示,35%的人认为可以选择性地参与

  利与弊,理性看待 李 京

  陆女士带着小学毕业的儿子才从美国短暂游学回来,她表示,游学不是留学,不是单纯学习英语或者什么具体的知识技能,而是开阔视野,感受异域文化。

  大部分送孩子游学的家长都有将来送孩子出国留学的想法。因此,通过游学提前培养孩子在异国自信、自理、自立的综合能力,也是很多家长选择游学的重要原因。周先生说,已经上初二的女儿目前洗衣、做饭等家务都不会,而入住当地居民家庭或国际学生公寓,不但可以让孩子学会自己照顾自己,而且能在与其他国家孩子的交往过程中,学会待人接物,摆脱对家长的过度依赖。

  “游学是对留学的缓冲,可以让孩子和家长减少盲目性,切身体验国外学习生活,消除不必要的顾虑,帮助孩子在中外对比中取长补短。当然,可能有些孩子出去之后,发现自己不适合出国学习,从而坚定考国内大学的信心。所以游学利大于弊。”张女士很理性地说。

  还有一些家长明确表示不会带孩子出国游学。他们说,一方面,出国游学的费用不低,另一方面,对游学到底能起到多大作用心存疑虑。“游学团的日程和线路安排,和我之前参加的美国旅游团几乎没区别。”一位初二年级孩子的家长说,虽然日程中也安排了到美国大学里参观,可时间很短。“花几万块钱让孩子出国转一转,还不如把这些钱归入正式的留学投资来得有意义。”

  一位在蒙特利尔大学工作的华裔老师也表示,看到过一些来自北京的小学生在导游的带领下到学校参观,但是组织者与所参观的大学相关部门没有接触与联系,大学也因此不可能派人出面安排活动与讲解,无法使孩子们确切了解北美大学的文化和精神。“只是进入校园观观光,照照相,以示到此一游,这样的游学,学生学不到什么。”

  国内某网站专门针对游学做了网上调查,在这项有1000多网友参与的调查中,49%的人反对孩子参加海外游学,认为这种方式很商业化。42%的人认为很多游学是“只游不学”,走马观花,充其量是名校观光游。24%的人认为游学价格高昂,比一般旅行社报价高不少。19%的人认为带队老师并没有“边游边教”。35%的人认为可选择性地参与游学项目。

  中国有句古话“读万卷书,行万里路。”意思是在读书的同时,还要增长见闻,将所学知识用于实践。可见游学对于孩子们的成长还是非常有帮助的。但是,如今参加国外游学的大多为年龄较小的中小学生,大多数学生外语基础并不扎实,与人沟通和理解异国文化方面仍存在着相当大的障碍,如果没有精心的组织和陪同,游学的效果会大打折扣。

  此外,游学不同于培训,应更重视对于综合素质的提高、国际视野的开阔。所以其中的“学”应是个广义的概念,而不能狭义理解为课程。多年从事教育工作的王美英老师表示,“孩子可能通过参观一个大都会博物馆,看到世界科技、经济的前沿而明确自己的奋斗目标,也可能在一次排队的过程中提升守秩序的素质。”

  可见,面对出国游学,我们不妨理智看待,理性选择。出国游学并非培养孩子的唯一途径,对于经济条件一般的家庭,如果只是想培养孩子的交往能力、自立能力和动手能力,国内的一些夏令营、冬令营同样可以收到效果。而有条件送孩子出国游学的,也要选择正规、有资质的服务机构,并根据孩子的年龄和学习阶段选择游学内容。

 

国际游学,到此一游?

今年暑假,耶鲁大学迎来众多参观者 陈伟 摄

  ■本报记者 万玉凤

  8月初,就读北京二中的高一学生小邵结束了为期两周远赴美国的“兴趣探索”之旅。时隔数日,谈及此次行程,他意犹未尽,直呼“震撼”。

  近年来,在假期中背起行囊出国游学,在青少年学生中日渐成为一种很“潮”的度假方式。每逢暑假,各类“游学夏令营”、“暑期看世界”、“国际游学”项目琳琅满目。记者搜索了一下“游学”一词,显示相关结果高达1930万个。尽管社会上对于游学项目有着名不副实、含金量不高、价格过于高昂等诸多争议,但国际游学仍在争议声中日渐升温。

  国际游学缘何如此火爆?高昂的游学费用是否合理?学生和家长当如何理性选择?发展迅猛的游学市场到底该如何规范?围绕这些问题,记者展开了采访。

  报名至少提前3个月,热门游学线路团团爆满

  国际游学缘何如此火爆

  就读国际班的小邵计划高中毕业后就去美国留学,一直盼望着能利用假期去美国大学实地考察一下。为了满足孩子的愿望,小邵的妈妈朱女士从今年春季学期开始,就忙着筛选美国游学团的信息。

  “从我了解到的情况来看,今年美国暑期游学营非常火爆,为了避免孩子想去的线路被报满,或是报完名后不能及时拿到签证,很多家长提前三四个月就开始进行游学规划和报名。”朱女士说。

  近几年,学生国际游逐年升温。据北京边检机关统计,2010年7月,年龄在10至20岁之间的青少年出境人数为7万余人次,其中假期游学的中国学生占四成多。2011年暑假,到美国、英国、澳大利亚等英语国家的机票甚至出现了一票难求的情况。到了今年,很多暑期游学团5月份就报满了。

  据了解,目前国内的出国游学多在暑假、寒假以夏(冬)令营之类的形式开展,不仅有插班当地学校上课、住在寄宿家庭的“语言学习类”游学,还有走访世界顶尖名校、与校方代表面对面沟通的“学校交流类”游学,还有诸如游览著名景观、感受异国文化冲击的“文化探索类”游学,以及专为不同兴趣爱好的学生设计的“兴趣主题类”游学,等等。

  经过精挑细选,朱女士最终给儿子选择了一个赴美两周的“兴趣探索团”。“之所以选这个团,是看重它独特的设计理念,可以让孩子在亲身体验行业特点和院校氛围中明确自己的留学意向。”朱女士说。

  根据这个“兴趣探索团”的行程安排,在14天的时间里,将走访分别位于纽约、波士顿、旧金山等7个美国城市的金融、传媒、医学、政治、学术研究、高新科技和娱乐产业7个行业,每一个行业选择一家世界级企业进行参观,还要深入探访这七大行业对应专业领域的顶尖高等院校。

  像朱女士一样,对于很多有让孩子出国留学打算的家长来说,游学正好可以提供一个出国预热的机会。所以,像美国、英国、澳大利亚等热门留学目的地国的项目尤为受欢迎。

  “今年暑期,我走访美国名校时,已明显感觉到中国学生游学热的升温,哈佛大学今年开始已经对‘到此一游’的团队收取50美元导游费,并且在校园专门画出游览线路以避免人数众多的游客破坏草地。”因教育女儿升入沃顿商学院而著称的“沃顿爸爸”、美盛咨询教育总监陈伟说。

  记者了解到,在今年的游学热潮中,人群低龄化特点明显。“众多游学项目的营员大多集中在11岁至18岁的学生群体,我们团营员的平均年龄不足15岁。”启德游学项目相关负责人说。

  有业内人士分析认为,游学低龄化趋势明显与目前留学低龄化有关。从长期观察来看,有一半以上学生和家长之所以选择游学,是在为留学作准备,希望能在留学之前实地感受一下当地的学习和生活氛围。

  “游学热的深层原因,还是得归结到中国学生和家长对游学意义的认识在深化。”新东方国际游学项目相关负责人说,从接触的学生和家长来看,除了留学前体验和学习英语,更多是想增长见识,通过游学了解国外文化、生活,开阔视野,这在小学生和初中生中占多数。

  对于当前的“游学热”,中国与全球化研究中心主任王辉耀认为,中国的国际游学市场只会日渐火爆,一方面,需求比较旺盛,我们生活在一个日益全球化的时代,中国已成为全球制造中心和全球第二大对外贸易国,提高国际化视野和素质对个人发展很重要;另一方面,中国经济发展和生活水平的提高,也让越来越多的人有经济条件可以游学。

游 学 CFP供图

  体验哈佛就是摸摸“哈佛脚”?感受斯坦福就是拍照留念?

  “游而不学”乱象的困扰

  虽然很多家长不惜重金送孩子出国游学,但同时也对游学中“游而不学”、教育内容含金量不高等现象感到不满。

  有家长反映,游学市场质量参差不齐,不少游学机构推出的游学产品其实只是用所谓的“教育包装”来吸引学生和家长,而在真正的游学活动中却只游不学、走马观花。

  记者在采访中也发现,在多家留学机构、旅行社、培训机构的网站上,修学游线路琳琅满目,但仔细了解后发现,几乎所有线路中,旅游时间占了一半以上。以某机构的“美国常青藤名校”修学游线路行程安排来看,14天里只有不到4天的时间用于参观大学校园,剩下的时间多是在观光游玩,“游”的比例明显大于“学”。

  陈伟也表示,他今年暑期走访美国名校时也遇到了很多怪现象。例如,在哈佛大学,“哈佛脚”已经被摸得非常亮了。在斯坦福大学,旅游巴士已很难找到较好的停车位置,亚裔面孔的游客一队接一队地在学校主楼前合影留念,但在学校安排的官方校园参观中,则几乎见不到游客的身影。

  对于这一现象,耶鲁大学的学生导游说,校园旅游已成为美国名校新的收入来源,哈佛、耶鲁等名校正以旅游胜地的面貌展现在游客面前。对于官方安排的以升学为目的的校园参观被冷落,美国名校则无言以对。

  “‘游学’之‘游’本质上指的并不是旅游,而是强调体验式的学习、跨文化与国界的学习,是一种传统的‘读万卷书、行万里路’的知行合一精神。”王辉耀指出,要真正达到这样的效果,需要考虑很多细节,包括行程的设计、国际家庭的挑选、领队老师的选择等,这对组织机构来说要求很高。

  “尽管当前出国游学主要是以夏令营的名义来组织孩子参加,但这些出国游学不能算是真正意义上的夏令营。”全国少年儿童冬夏令营活动管理中心主任赵继新指出了游学项目存在的另一问题,“国际游学组织者和广大家长对游学夏令营的认识存在较大的误差。”

  赵继新说,夏令营活动也需要通过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的辅导员,精心设计出适合少年儿童身心特点的体验课程或系列实践活动,让孩子在实践体验中接触自然、接触社会,引导教育少年儿童感悟做人做事的道理。

  对此,不断有业内人士表示担忧,能否设计出高水平的游学产品,对游学行业的健康发展来说是一个巨大的挑战。

  同时,有专家建议,家长和学生也应该掌握鉴别游学项目的常识,若想在游学中真正有所收获,选择时要仔细了解游学机构,重点确认游学线路的设计,从地域跨度到行程安排都要考虑,从而做一个理性的游学者。

  行程仅2至3周,报价却从2万元到10万元不等,明显高于出国旅游

  很“弹性”的游学利润空间

  虽然很多家长对送孩子出国游学跃跃欲试,但游学产品不菲的价格却让不少家长望而却步。

  记者在采访中了解到,目前开设国际游学项目的机构以培训机构、留学机构和各大旅行社为主,各游学营的游学时间往往控制在4周以内,以2至3周最为常见。但不少机构网站发布的信息显示,短短十几天的行程,报价却一般在2万元以上到5万元不等,有的甚至高达10万元。

  以英国为例,为期两周的英伦名校交流和英式生活体验游学营,不同机构报价从2.88万元到3.58万元不等,而普通的英国游有的旅行社报价只有2.03万元。再看美国,常青藤名校预备游学营、哈佛大学夏令营同为两周时间,报价分别为3.48万元和5.88万元,而美国加拿大16日大全景深度游有的旅行社网站报价仅2.08万元。可见,相较于普通的出国旅游,出国游学的价格明显偏高。

  国际游学的费用究竟贵在哪里?这往往让很多家长感到一头雾水。

  “游学收费额度的高低一般与学生前往的地区和学校、游学项目的时间长短、项目涉及的内容有直接关系。”北京嘉华世达留学机构相关负责人介绍说,费用多数包含住宿费、活动安排费、医疗保险费、餐费、授课费、成绩单及结业证书费等,这些费用多数可以提前确定,最不好确定的是机票款,会因订票时间有很大差别。他举例说,今年伦敦举办奥运会,这就导致赴伦敦的机票、住宿、餐饮等方面的消费会提高,游学费用也会相应上涨。

  新东方国际游学项目有关负责人也表示,与一般形式的出国旅游不同,游学夏令营配有专门的语言老师和专业导游,所以价钱会比一些相同线路的出国旅游稍贵些。

  不过,据知情人士透露,不少类似的夏令营项目,住宿地点有数日是安排在学生公寓,除了参观部分旅游景点之外,就是参观一些名校校园。从成本上讲,住学生公寓比星级酒店便宜,参观名校一般不收费,加之在线路里掺入一部分免费的旅游景点,会省去不少成本。如果机票提前预订,成本上可以便宜更多。

  还有业内人士指出,国际游学的成本弹性很大,比如,有的项目报价4万元,或许成本只有2万多元,成本中除机票、餐饮、住宿、交通等要支付给第三方的费用,还有很大一部分是教育培训的费用,这方面弹性很大,与项目的品质有很大关系,实际成本究竟有多少不得而知,但从一般的游学项目来看,课程和培训学习的时间很短,成本不高。

  有人曾以某培训机构报价4万多元的一个项目为例算了一笔账:除去往返美国的机票1万至1.5万元,由于在美国吃、住、行是集体活动,平均摊到每个人身上不到1000元,14天的行程每个人最多为1.4万元,照此算法,每个人最多花费3万元,游学机构可获得至少1万元的利润。

  国际游学的利润空间很大,这在业界已成为很多人的共识。所以,当前各大旅行社、培训机构、留学机构都积极推出国际游学产品,想从游学市场中分一杯羹。

  游学行业发展迅猛,但当前国内尚无行业标准

  游学市场到底如何规范

  为何我国出国游学项目存在举办机构繁多、质量良莠不齐、收费普遍偏高、安全隐患引人担忧等问题?

  “这与当前国内没有与游学相关的行业标准、缺乏行业协会监管有直接关系。”赵继新表示,我国的出国游学游走在各个管理部门的缝隙之中,定价体系、准入标准等亟待规范。

  今年5月,教育部、外交部、公安部、国家旅游局联合发布《关于进一步加强对中小学生出国参加夏(冬)令营等有关活动管理的通知》。通知明确规定了组织中小学生参加出国夏(冬)令营等有关活动的主办单位,强调主办单位不得以营利为目的组织出国夏(冬)令营等有关活动,有关部门应通过多种途径,向学生及家长提供具备合法资质、信誉良好的机构的信息,引导家长和学生选择符合素质教育及学生身心健康发展的机构。

  “这是一个积极的信号,国家相关部委已经开始关注并采取必要的行动,加强对夏(冬)令营活动的监管工作了。这个规定的出台有利于中小学出国夏(冬)令营等活动的管理,但这还远远不够。”赵继新表示。

  他建议,尽快成立中国的夏(冬)令营行业协会,把规范夏(冬)令营提上议事日程。目前游学市场比较混乱,监管机构要承担起资质授予与培训的重任,尽快制定夏(冬)令营活动行业标准。

  针对社会上关注的游学产品质量和性价比问题,赵继新说,要积极听取学校、物价主管部门、安全部门、学生家长及社会团体的意见和建议,凡涉及交通安全、饮食安全、活动安全、人身安全等,教育主管部门、物价部门、交通部门等也要制定出台相应的价格标准和管理规范等配套措施,从法规、条例上加以引导和约束。

  在国外,很多中小学生的假期海外学习,都由学校负责组织。在采访中,记者了解到,目前国内很多中小学校出于学生安全责任和活动经费的考虑,并不乐于组织学生参加出国夏令营。

  赵继新呼吁,要尽快建立健全安全追责制,这样可以有效促进安全意识和责任意识,也可以使学校不因意外事故的发生而不组织学生参加夏令营等校外活动,还要建立安全保障基金,确保发生意外时,家长能得到有效的补偿。

  “同时,随着夏(冬)令营的规模不断扩大、问题不断暴露,亟待建立学校、举办机构、家长和政府主管部门的互动管理模式,以推动和实现出国或国内夏令营活动向着规范化、制度化、标准化方向发展。”赵继新说。



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