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保定学院继教部到邢台县对参训学员进行现场追踪指导

时间:2018-11-06 11:05来源: 作者:邢台县关工委 点击:

培育一位好校长 带出一所好学校
 
    保定学院“国培计划(2017)”——河北省项目县小学骨干校长培训,邢台县共有20名小学校长参训。此项目承办单位保定学院将培训划分为四个阶段:集中理论学习、影子培训、返岗实践和总结交流,现在学员进入返岗实践阶段。为了了解学员参训后转化成效,帮助他们解决实践中遇到的新问题,根据项目要求,保定学院继续教育部对参训学员进行现场追踪指导。
    10月18日上午,保定学院“国培计划2017”——河北省项目县小学骨干校长研修项目追踪指导会议在会宁镇中心学校举行。参加本次会议的指导团队有:保定学院继教部副主任、国培专家韩素兰教授为领队,成员由继续教育部特聘导师、保定市骨干校长郭建新校长、保定学校李进宅、徐金娥和任桂淑三位班主任、邢台县教师发展中心巩伏英主任和培训处张胜芹主任7人组成。
    活动在上午九点开始,韩素兰教授主持会议,来自邢台县各中心的7名骨干校长参加了本次跟踪指导活动。
    活动首先听取参训校长返岗实践工作汇报(每人5——8分钟),汇报围绕培训所学、所思、所用以及学校发生的变化,返岗实践中存在的问题和困惑展开。
    会宁镇中心学校关工委主任、校长曹能林培训返岗后,重点从校园文化建设上做了大量工作,他带领班子成员结合学校实际,研究制定了《邢台县会宁镇中心学校育人文化建设改进实施方案》。以社会主义核心价值观为导向,以学生为主体,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,抓住时间节点,充分挖掘传统节日蕴含的优秀传统文化和节日文化;发挥校园媒体作用,营造良好的校园文化氛围;重视人文建设,提高校园文化品位;缔造完美教室,构建各具特色的班级文化;依托特色学校创建,打造学校亮点文化,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了文明、和谐的校园。
    来自邢台县晏家屯中心的关工委主任、校长申战军汇报发言说,优秀校长应有“四度”和“六气”,教育管理一切要以教学为核心,要明确一个校长的引领职责。他在努力建设高品位的文化校园上大胆尝试,积极为教师搭建展示才华的舞台。
    北小庄中心关工委主任、校长袁晓燕,重点从教师专业发展方面谈了自己返岗后的做法。面对经济条件落后,教师流动性较大的学校现状特点,袁校长在新教师的培训培养上有针对性,更有实效性。尤其北小庄完小的青蓝结对敬茶拜师活动让参会人员都不住点头称赞。
    会宁中心张立明校长汇报中说到:保定学院十天的几种培训学习提升了自己的教育学识,明确了自己的努力方向,他将参训所学作为自己工作的理论依据,他从教师的专业成长方面重点做了汇报。发挥市级名师、骨干教师示范效应;通过校本教研活动,发现和培养青年教师,向县级名师和骨干教师迈进;强化教师的标准意识,逐步完善相关制度,让教师眼里有标准,心里有方向,行动有标杆。通过找准切入点持续发力,落实教师专业成长。
来自宋家庄中心的关工委主任、校长李斌言辞恳切:管理不是简单的刻板硬套,培训后他不断反思总结,努力实践。从让每面墙都说话,努力改变校园文化;他也在改变现代教育技术手段的运用方面付出了自己的努力。
    来自太子井中心学校的关工委主任、校长杨季军重点谈了他返岗后在学校校园文化建设方面和教师专业发展方面所做的尝试和学校面貌的改变。
参训的骨干校长们还纷纷提出了自己的困惑和问题,大家集思广益进行了研讨解决,导师们一一做了精准的诊断和指导。
    保定学院继教部特聘导师、保定市骨干校长郭建新校长激励大家,一个优秀的校长就是要有非常清晰的目标,有了目标就有了方向;一个优秀的校长就是要有深入反思的习惯,坚持反思才能快速成长;一个优秀的校长就是要有不断追问的习惯,不断追问才会发现问题的根源。学校教育很简单,就两项工作:对学生兴趣的培养和良好习惯的养成。他对校园文化建设方面也提出了一些建议:要有自己的校园文化、自下而上顶层设计、标准制定明确细化、反馈机制保障到位……总之,文化落地一定要“实”。
    保定学院继教部主任、国培专家韩素兰教授对各位校长的深入思考和大胆尝试进行了充分的肯定。她说,一定要给新老教师搭建不同的平台助其专业成长,“给新教师压一压、中间力量抬一抬、老教师捧一捧”,这种方法值得推广。另外还可通过评价教师团队的方法来提高教师团队的凝聚力。
韩素兰教授还将大家的《参训成果集》郑重地一一赠送。
    邢台县教师发展中心巩伏英主任最后做总结讲话,她对保定学校继教部的追踪指导、精准培训表示由衷地感谢。希望保定学院能和邢台县建立长期合作关系,今后一如既往地给予支持和帮助。她建议各位校长:一是要转变观念、好好学习、迅速成长;二是要有学校的、教师的三年发展规划,更要制定各位校长自己的专业发展三年规划;三是要将学校管理和课题研究一体化;四是要在提高管理水平的同时,提高自我的教育品质和教育格局。
    本次活动求真务实。不仅营造了一种真真正正的训、研、导,学、思、行的氛围,更使校长们在理论上有了高站位,实践上学到了新思路、新措施、新方法,为办好学校奠定了基础。校长们纷纷表示受益匪浅。(李庚春 郭秀红供稿
 
 

 













(责任编辑:白丽霞)
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